Aviso de Abertura de Concurso para o Grupo 520 - Biologia e Geologia
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Baile de Gala
 
Aviso de Abertura de Concurso para o Grupo 100

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Circular nº B15009956X
Assunto: Faltas por doença - interpretação e aplicação do art. 103.º do Estatuto da Carreira Docente (ECD), na redação introduzida pelo Decreto-Lei n.0 1512007, de 19 de janeiro. Circular
 
Alteração do endereço do Portal SIGE

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Matriculas para o Ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo 2015/2016

O inicio destas matriculas vai de 15 de abril a 15 de junho de 2015.

 

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CONCURSO DE ADIVINHAS DE CFQ 2015

O Concurso de Adivinhas de CFQ destina-se aos alunos do 7º, 8º e 9º ano. Começa no dia 7 de maio e termina no dia 28 de maio. Os temas das adivinhas são os conteúdos das aulas de Ciências Físico-Químicas.

 
Gala do Agrupamento Gil Paes
Gala do Agrupamento Gil Paes
 
Aviso de Abertura de Concurso para o Grupo 300

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Pequeno ensemble vocal de alunos do Choral Phydellius visita Escola Secundária Maria Lamas
No dia 14 de abril um pequeno ensemble vocal de alunos Phydellius, do nível secundário, constitui-se para cantar em castelhano em várias salas/turmas da Escola Secundária Maria Lamas. O pequeno ensemble vocal “a capella” interpretou peças polifónicas renascentistas: “Golpe” (cânone a três vozes), “Las Mis Penas Madre” de Escobar (séc. XV) e “Puestos Están Frente a Frente” (anónimo do séc. XVI), orientados pelos professores Marisa Murcela e Vítor Ferreira.
Esta iniciativa partiu de um convite feito por parte da docente de Espanhol do agrupamento, Ângela Luísa, com a finalidade de sensibilizar os alunos para a língua castelhana e sobretudo incutir o gosto pela música, neste caso, um pouco diferente do que estão habituados a ouvir. Uma vez que nesta semana (13 a 17 de abril) se celebram vários dias importantes e em especial o dia 16 de abril - Dia Mundial da Voz, foi passada essa mensagem nas turmas que tiveram o privilégio de ouvir as maravilhosas vozes.

Agradece-se aos alunos participantes: Patrícia Graça, Adriana Graça, Joana Coelho, Mariana Bretes, Gabriel Domingues, Gustavo Brites e João Rosário (alunos do ensino especializado de música em performance formativa e interdisciplinar na sua própria escola secundária) que com voluntarismo, gosto pela música vocal e sobretudo coragem por se exporem a cantar, quer na sua própria escola quer no seio das suas próprias turmas, o fizeram magnificamente.
Segundo palavras do professor Vítor Ferreira “o resultado foi LINDO! EXCELENTE! Testemunhos de alunos, professores e direção da escola, alguns admirados, outros sensibilizados, outros, ainda, conquistados após alguns acordes, transmitiram-nos carinho, admiração, louvor e gratidão pela iniciativa, pedindo mais, no futuro. As palavras da Milene (aluna), da prof. ª Isilda (direção) e do prof. Fernando Coelho foram especialmente fortes e genuínas, fazendo-nos acreditar MESMO MUITO que lhes proporcionámos momentos especiais, num dia de labor.”A docente Ângela Luísa gratifica uma vez mais os professores que apoiaram entusiasticamente esta ideia e que sem medos aceitaram cantar em castelhano, esperando que iniciativas idênticas à mesma se possam repetir. Foi com enorme gratidão que a docente ouviu ainda quer alunos quer professores, incluindo direção, que adoraram a iniciativa e que a experiência de terem tido música em sala de aula foi espetacular e que a atitude recetiva por parte dos alunos foi algo inexplicável.
A docente,
Ângela Luísa
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Visita de Estudo a Salamanca
Os professores do grupo de Espanhol pertencentes ao agrupamento de escolas Gil Paes, promoveram uma visita de estudo a Espanha, à cidade de Salamanca, no dia 13 de março de 2015. Os alunos participantes dos 9.º, 10.º e 11.º anos, da escola secundária de Maria Lamas, estavam expectantes com a mesma e o entusiasmo foi enorme, principalmente quando passámos a fronteira e as indicações passaram a ser dadas segundo a hora de “nuestros hermanos”, ao que alguns verificaram nos seus telemóveis a atualização automática da mesma. Chegámos a Salamanca por volta das 11 horas locais, tendo-se realizado um pequeno passeio até à Praça Maior, onde os alunos puderam contactar com o comércio tradicional, comprar alguns “regalos” e proporcionar momentos de interculturalidade.
Depois do almoço tivemos uma visita guiada pela cidade, visitando a Praça Maior, Casa das Conchas, Universidade e as Catedrais (Velha e Nova).  A cidade de Salamanca é uma das mais visitadas de Espanha e nela se pôde observar a sua história e nobreza, que foram ressalvadas pela Guia que nos acompanhou, dando nos orientações e informações pertinentes, bem como curiosidades culturais e religiosas.
Os objetivos específicos a desenvolver foram:
  • Comunicar oralmente e interpretar indicações por escrito;
  • Estabelecer relações de afinidade entre a língua e cultura maternas e a língua e cultura espanholas;
  • Estabelecer o contacto direto com nativos falantes e com a realidade concreta desse país;
  • Fomentar as trocas culturais de experiências e vivências;
  • Compreender e integrar a diversidade cultural e linguística num contexto de formação para a cidadania assente no respeito pelo outro;
  • Adquirir consciência do papel de cada um na construção de uma comunidade europeia, através de um reforço esclarecido da identidade nacional e abertura a outras culturas.
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A professora,

Ângela Luísa

 

 
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